Ja, so kommt's mir hier grad vor. Die Schweinegrippe ist in Japan angekommen und alle drehen am Rad. Bis jetzt ist sie zwar noch nicht in Fukui, aber ich bin mir sicher, dass die sich auch noch bis hier hin ausbreitet. In Ôsaka wurde erstmal die Uni für eine Woche dicht gemacht und uns wurde auch hier in Fukui gesagt, das es passieren kann, dass die Uni für eine bestimmte Zeit geschlossen werden könnte. Außerdem wurde uns davon abgeraten nach Kansai zu fahren. Na ja. Marie ist dennoch dort gewesen, weil sie Flo zum Flughafen begleitet hat. Als ich Rina davon erzählte war sie ganz entsetzt! Aber was soll man machen?! Um es mit Sassis Worten zu sagen: Ich hab keine Lust mich deshalb einzugraben. Richtig Sassi! Und außerdem wollen wir vom 5. bis 10. nach Ise, Nara und Kyôto fahren, Hostels sind gebucht und ich freu mich auch schon wahnsinnig auf ein Wiedersehen mit Sassi und Ivi.
So viel dazu. Jetzt mal zu Dienstag, ich musste mein erstes Referat auf Japanisch halten. Das Thema des Kurses ist Fukuiken und wir haben paarweise eine Stadt aus der Präfektur zugeteilt bekommen. Ich und mein Referatsparter, Hou-san (Chinese), haben Eiheijichô abbekommen. Ich glaub, damit haben wir echt dusel gehabt. Die Stadt ist nämlich noch eine von den bekannteren, denke ich. Da es Housan egal war, welche Themen (z.B. Kultur, Geschichte, Geographie, etc.) er vorstellt, hab ich mir meiner Meinung nach die besseren rausgesucht und er hat den Rest übernommen. Er hat mir erzählt, dass er in seinem Leben noch nie ein Referat gehalten hätte. Oh man... Na ja, jedenfalls sollten wir eine PowerPointPresentation erstellen und jeder mindestens 15 Minuten sprechen. Ich hab wirklich so gut es ging alles rausgesucht *japanisches Wikipedia knutsch* und auch noch so ein wenig im Internet geschaut, aber ich find japanische Seiten einfach so unübersichtlich *lach* Ich hatte ziemlich viel gefunden, leider musste ich aber feststellen, dass ich trotzdem nur auf knapp 15 Minuten kam, als ich das Referat zu Hause ein paar mal durchgegangen bin. Aber ich hab wirklich nichts mehr gefunden, also musste ich versuchen mich beim Sprechen zu zügeln. Mein Problem ist immer, dass ich unheimlich schnell spreche, wenn ich vorn steh' und aufgeregt bin. Ich hatte die PowerPointPresentation erstellt und Housan sollte seinen Teil da nur noch einfügen. Er hatte dazu vier Tage Zeit. Sonntag abend wurde ich dann langsam nervös, weil noch nichts zurück kam, also hab ich ihm geschrieben... jaahh... er meinte, er bräuchte noch ein wenig. Irgendwann um 1 Uhr nachts hatte ich dann auch die Präsentation wieder. Dann musste ich noch Einiges ändern und angleichen, damit ich Montag zwei Ausdrucke für Ibukisensei machen konnte. Gut, dass ich den Kram in die Hände genommen hatte, ich hab das Gefühl bekommen, das Housan das sonst alles total verkorkst hätte. Dienstag war ich dann richtig aufgeregt. Ich war so froh, dass Ibukisensei gesagt hat, dass wir unseren Vortrag auch ablesen dürfen. Meine Stimme hat dennoch total gezittert, genau wie meine Hände *argh* Irgendwie hab ichs aber überstanden. Lukas hat gesagt, dass es gut war und Marie hat auch zustimmend genickt. Sie meinte noch, dass ein paar Fehler drin waren (also grammatische), aber keine allzu schlimmen und das freut mich, weil ich den Text allein geschrieben hab und Rina den auch nicht noch einmal durchgelesen hat. Ich denke, Ibukisensei hatte an meinem Teil auch nicht viel auszusetzen. Nur Housans Teil war eine mittlere bis große Katastrophe. Sein Vortragsstil war nicht gut, weil er anscheinend seinen Text nicht wirklich gekannt hat und auch unsauber aufgeschrieben hatte. Außerdem wusste er von einigen Kanjis die Lesungen nicht und auch die Bilder in seiner Präsentation waren zu klein. Gerade weils sein erstes Referat gewesen ist, hätte er sich doch ein wenig mehr Mühe geben können. Ibukisensei hat tatsächlich die Zeit gestoppt und so hab ich erfahren, dass ich 16 Minuten gehalten habe, Marie meinte es wären 14 gewesen (was ich eher glaube) aber vielleicht war Ibukisensei ja gnädig mit mir und mit dem Rest soweit zufrieden, dass er es hat durchgehen lassen?! Ich bin froh, dass wir die ersten wareun und nun schon mit dem Referat durch sind, jetzt kann ich mich schön zurücklehnen und den anderen zugucken. Am Ende müssen wir noch eine Ausarbeitung schreiben... bin am Überlegen, ob ich die nicht vielleicht jetzt schon schreibe, dann wird das gegen Ende nicht mehr so viel.
Welche Kurse mir voll auf den Keks gehen hier sind Europäische Kultur und der Grammatikunterricht von Imaosensei. Beim Kulturkurs labert der Kerl über Ödipus, oder sagen wir, das war das, was er vorhatte... irgendwie gehts auch immer so ein bisschen über Ödipus. Aber ich hab das Gefühl er schweift ab. Außerdem kann ich dem Kerl nicht zu hören, weil die Stimme von dem furchtbar ist und ich den auch kaum bis gar nicht verstehe (und es eigentlich auch nicht will). Die Stunde wird von uns dreien deshalb für Hausaufgaben oder zum Lesen genutzt. Die meisten Japaner scheinen auch nicht so begeistert von seinem Geschwafel zu sein. Einer unserer Kommilitonen kommt auch nur um zu schlafen... man hört ihn schnarchen *lach*
Ja... und der Grammatikkurs von Imaosensei. Ob ich da nun hingehen würde oder nicht, es wäre sowas von egal. Wir haben ein Lehrbuch. Da gibts in jeder Lektion einen Text und danach Fragen dazu. Den Text und die Fragen/Antworten bereite ich zu Hause vor. Und im Unterricht lesen wir dann den Text und unsere tolle Lehrkraft erklärt uns dann so weltbewegende Dinge wie die Anwendung von 'kono', 'sono' und 'ano' (für Leute, die des Japanischen nicht mächtig sind: das ist mit das Erste was man lernt, wenn man Japanisch lernt.) Und das in einem Jôkyû-Kurs. Was ich aber noch viel nerviger finde, ist dass sie sich an einem Satz oder einem Abschnitt so dermaßen aufhalten kann, dass wir noch nicht mal den Text in der Stunde schaffen und deswegen auch nicht zu den Aufgaben kommen. Ehrlich, Lerneffekt gleich Null.
Wer kennt noch den Anime 'Hallo Kurt'?! Laura und ich haben den geliebt. Ich hab vorhin mal ein bisschen auf YouTube geschaut, was ich sonst so an Intros von alten Serien finden kann. Hier eine kleine Auswahl (^^)
Hach ja, das waren Zeiten. Ich kann die Lieder auch noch alle mitsingen... wenn das nicht geil ist (warum kann ich mir sowas merken, aber keine Vokabeln?!)
Irgendwie wollte ich noch mehr schreiben... aber über das Einfügen der Videos hab ich das glatt vergessen *lol*
So viel dazu. Jetzt mal zu Dienstag, ich musste mein erstes Referat auf Japanisch halten. Das Thema des Kurses ist Fukuiken und wir haben paarweise eine Stadt aus der Präfektur zugeteilt bekommen. Ich und mein Referatsparter, Hou-san (Chinese), haben Eiheijichô abbekommen. Ich glaub, damit haben wir echt dusel gehabt. Die Stadt ist nämlich noch eine von den bekannteren, denke ich. Da es Housan egal war, welche Themen (z.B. Kultur, Geschichte, Geographie, etc.) er vorstellt, hab ich mir meiner Meinung nach die besseren rausgesucht und er hat den Rest übernommen. Er hat mir erzählt, dass er in seinem Leben noch nie ein Referat gehalten hätte. Oh man... Na ja, jedenfalls sollten wir eine PowerPointPresentation erstellen und jeder mindestens 15 Minuten sprechen. Ich hab wirklich so gut es ging alles rausgesucht *japanisches Wikipedia knutsch* und auch noch so ein wenig im Internet geschaut, aber ich find japanische Seiten einfach so unübersichtlich *lach* Ich hatte ziemlich viel gefunden, leider musste ich aber feststellen, dass ich trotzdem nur auf knapp 15 Minuten kam, als ich das Referat zu Hause ein paar mal durchgegangen bin. Aber ich hab wirklich nichts mehr gefunden, also musste ich versuchen mich beim Sprechen zu zügeln. Mein Problem ist immer, dass ich unheimlich schnell spreche, wenn ich vorn steh' und aufgeregt bin. Ich hatte die PowerPointPresentation erstellt und Housan sollte seinen Teil da nur noch einfügen. Er hatte dazu vier Tage Zeit. Sonntag abend wurde ich dann langsam nervös, weil noch nichts zurück kam, also hab ich ihm geschrieben... jaahh... er meinte, er bräuchte noch ein wenig. Irgendwann um 1 Uhr nachts hatte ich dann auch die Präsentation wieder. Dann musste ich noch Einiges ändern und angleichen, damit ich Montag zwei Ausdrucke für Ibukisensei machen konnte. Gut, dass ich den Kram in die Hände genommen hatte, ich hab das Gefühl bekommen, das Housan das sonst alles total verkorkst hätte. Dienstag war ich dann richtig aufgeregt. Ich war so froh, dass Ibukisensei gesagt hat, dass wir unseren Vortrag auch ablesen dürfen. Meine Stimme hat dennoch total gezittert, genau wie meine Hände *argh* Irgendwie hab ichs aber überstanden. Lukas hat gesagt, dass es gut war und Marie hat auch zustimmend genickt. Sie meinte noch, dass ein paar Fehler drin waren (also grammatische), aber keine allzu schlimmen und das freut mich, weil ich den Text allein geschrieben hab und Rina den auch nicht noch einmal durchgelesen hat. Ich denke, Ibukisensei hatte an meinem Teil auch nicht viel auszusetzen. Nur Housans Teil war eine mittlere bis große Katastrophe. Sein Vortragsstil war nicht gut, weil er anscheinend seinen Text nicht wirklich gekannt hat und auch unsauber aufgeschrieben hatte. Außerdem wusste er von einigen Kanjis die Lesungen nicht und auch die Bilder in seiner Präsentation waren zu klein. Gerade weils sein erstes Referat gewesen ist, hätte er sich doch ein wenig mehr Mühe geben können. Ibukisensei hat tatsächlich die Zeit gestoppt und so hab ich erfahren, dass ich 16 Minuten gehalten habe, Marie meinte es wären 14 gewesen (was ich eher glaube) aber vielleicht war Ibukisensei ja gnädig mit mir und mit dem Rest soweit zufrieden, dass er es hat durchgehen lassen?! Ich bin froh, dass wir die ersten wareun und nun schon mit dem Referat durch sind, jetzt kann ich mich schön zurücklehnen und den anderen zugucken. Am Ende müssen wir noch eine Ausarbeitung schreiben... bin am Überlegen, ob ich die nicht vielleicht jetzt schon schreibe, dann wird das gegen Ende nicht mehr so viel.
Welche Kurse mir voll auf den Keks gehen hier sind Europäische Kultur und der Grammatikunterricht von Imaosensei. Beim Kulturkurs labert der Kerl über Ödipus, oder sagen wir, das war das, was er vorhatte... irgendwie gehts auch immer so ein bisschen über Ödipus. Aber ich hab das Gefühl er schweift ab. Außerdem kann ich dem Kerl nicht zu hören, weil die Stimme von dem furchtbar ist und ich den auch kaum bis gar nicht verstehe (und es eigentlich auch nicht will). Die Stunde wird von uns dreien deshalb für Hausaufgaben oder zum Lesen genutzt. Die meisten Japaner scheinen auch nicht so begeistert von seinem Geschwafel zu sein. Einer unserer Kommilitonen kommt auch nur um zu schlafen... man hört ihn schnarchen *lach*
Ja... und der Grammatikkurs von Imaosensei. Ob ich da nun hingehen würde oder nicht, es wäre sowas von egal. Wir haben ein Lehrbuch. Da gibts in jeder Lektion einen Text und danach Fragen dazu. Den Text und die Fragen/Antworten bereite ich zu Hause vor. Und im Unterricht lesen wir dann den Text und unsere tolle Lehrkraft erklärt uns dann so weltbewegende Dinge wie die Anwendung von 'kono', 'sono' und 'ano' (für Leute, die des Japanischen nicht mächtig sind: das ist mit das Erste was man lernt, wenn man Japanisch lernt.) Und das in einem Jôkyû-Kurs. Was ich aber noch viel nerviger finde, ist dass sie sich an einem Satz oder einem Abschnitt so dermaßen aufhalten kann, dass wir noch nicht mal den Text in der Stunde schaffen und deswegen auch nicht zu den Aufgaben kommen. Ehrlich, Lerneffekt gleich Null.
Wer kennt noch den Anime 'Hallo Kurt'?! Laura und ich haben den geliebt. Ich hab vorhin mal ein bisschen auf YouTube geschaut, was ich sonst so an Intros von alten Serien finden kann. Hier eine kleine Auswahl (^^)
Hach ja, das waren Zeiten. Ich kann die Lieder auch noch alle mitsingen... wenn das nicht geil ist (warum kann ich mir sowas merken, aber keine Vokabeln?!)
Irgendwie wollte ich noch mehr schreiben... aber über das Einfügen der Videos hab ich das glatt vergessen *lol*
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